【摘 要】
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中小学心理健康教育课程是学校三级课程体系的重要组成部分。辽宁省中小学心理健康教研核心团队将“中小学心理健康教育课程系统化建构与高质量实施研究”作为研究项目，开展了省市县（区、市）校协同联动、教科研训一体化的系列研究工作，从大课程观、大心理健康教育观的视域，系统建构了中小学心理健康教育课程体系，促进了全省中小学心理健康教育课程的高质量实施。
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度教育决策咨询专项一般课题“中小学心理健康教育校本课程开发研究”的阶段性研究成果;课题编号：JG21ZXB016； 辽宁省基础教育2022年度立项重点课题“大数据背景下中小学生心理健康问题科学预防与有效干预机制研究”的阶段性研究成果;课题编号：LNJA202231；
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中小学心理健康教育课程是学校三级课程体系的重要组成部分。辽宁省中小学心理健康教研核心团队将“中小学心理健康教育课程系统化建构与高质量实施研究”作为研究项目，开展了省市县（区、市）校协同联动、教科研训一体化的系列研究工作，从大课程观、大心理健康教育观的视域，系统建构了中小学心理健康教育课程体系，促进了全省中小学心理健康教育课程的高质量实施。
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