【摘 要】
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随着社会生活文明程度的进步和生命科学的延伸，使人们对卫生护理的职业内涵的要求扩大，对职业护理人员的专业水平、服务观念、文化修养、职业道德以及先进工具的正确使用等多方
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随着社会生活文明程度的进步和生命科学的延伸，使人们对卫生护理的职业内涵的要求扩大，对职业护理人员的专业水平、服务观念、文化修养、职业道德以及先进工具的正确使用等多方面的要求不断提高。本文就护士生投身护理技能学习的前提、强化护士生职业技能培养的根本途径、确定护士生技能培养课程设置的主线、完善护理职业岗位技能训练教学四方面进行初步探索。
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