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我国经济社会的快速发展急需一大批面向生产、建设、服务和管理一线的高技能型人才。口腔工艺技术专业人才成为最紧缺的专业人才之一,其主要原因是我国口腔工艺技术教育远远滞后于形势发展需要。长期以来,我国高等职业教育的课程体系尚未跳出传统的＂学科本位＂课程体系的框架,课程内容的设计与编排也未跳出学科体系的“藩篱”，培养的学生不能适应工作岗位的需要且缺乏岗位适应性。