论文部分内容阅读
清代蒙古地方法规有关民事法律行为的规范，是在继承北元时期诸法典中的民事法律规范内容的基础上，对物权、债权债务、婚姻家庭和继承权等方面进行的更为详细的规定，成为蒙古封建扎萨克诺颜自主裁决的独特法律规范。
试析清代蒙古地方法中的民事法规
【摘 要】
：
清代蒙古地方法规有关民事法律行为的规范，是在继承北元时期诸法典中的民事法律规范内容的基础上，对物权、债权债务、婚姻家庭和继承权等方面进行的更为详细的规定，成为蒙古封建
【机 构】
：
内蒙古大学法学院
【出 处】
：
内蒙古大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
利用集总参数法建立了土-结构相互作用模型，分析了该模型下土结构相互作用对地震性能的影响，通过对单自由度体系地震反应数值的计算，对结构位移、速度和加速度进行了分析比较，同
阐述了验槽的单位组成及验槽的目的，介绍了验槽具备的条件和资料及验槽的内容，针对验槽中出现的问题提出了处理措施，并指出验槽中出现的问题以局部问题为多，局部地基处理要与整个
思想品德课的教学内容是对生活的提炼、升华，既是生活的艺术，又是哲学的艺术、思维的艺术。初中生学习思想品德课应该能体会到一种高雅的乐趣与知识的智趣。在新课标和素质教育顺利推进的背景下，如何激发学生对思想品德课的学习兴趣，使他们爱学、善学、会学、乐学呢？ 一、借助情境与体验来引发乐学 培养学生学习思想品德课的内在动力，在于教师要时时处处自觉地去激发学生的学习兴趣。一是创设合适的学习情境来增加思想品
根据施工经验,结合风积砂的特性,分析了风积砂填筑路基施工过程中需要解决的技术问题,阐述了风积砂填筑路基的施工工艺,实践证明,采用风积砂作为路基填料,不仅避免了远运土石
日本教育学博士佐藤学在《教师的挑战》一书的序言部分提出：“现在，全世界学校的课堂中都在进行着‘宁静革命’。全世界的课堂都在由‘教授的场所’转换为‘学习的场所’”，“从班级授课的模式转向合作学习的模式”。我国的新课程改革也要求教师突破陈规，改善现有教学模式，倡导学生主动学习。不难看出，学生主动学习已成为课程改革的焦点，这就要求教师“少教”，采取一切手段让学生“多学”。那么，到底怎样做才能在“少教多学
从使用者和家庭的构成、产业结构的调整、房地产业的发展、生活方式的改变等方面，分析了影响当代居住建筑形式的内在原因，指出建筑师应站在整座城市发展的角度，从住户的真正需求
一、夯实基础，回归教材 知识和能力相互统一、不可分割。知识是能力的载体，能力是知识的运用。学生基础知识掌握得越好，理解和解决问题的能力相对就越强。如果没有足够的知识储备，那么能力只会是空中楼阁。因此，巩固基础知识，掌握基本技能，是提高历史教学效果的基本保证。 在教学中，教师应引导学生多看教材，抓住历史事件的前因后果，注意该事件与其他历史事件之间的联系。同时要求学生注重教材中的图表，注重掌握读图
据中国近代面粉工业史料等介绍：由我国近代著名实业家、安徽寿县的孙多森、孙多鑫兄弟于1900年在上海苏州河边的莫干山路上所开办的上海阜丰机器面粉公司,是我国近代第一家机
为了对驾驶室内VOC进行溯源分析,通过VOC匹配分析的方法,确认部件与驾驶室VOC的匹配度,在此基础上,通过质量守恒分析,计算各部件对驾驶室内TVOC和甲醛的贡献率,进一步对重点