【摘 要】
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通过一对一教学与班级教学的对比,指出一对一教学的优缺点及教学瓶颈;提出结合一对一教学的优势来提高教学质量;尝试从教材、学生及教师三个方面入手,重点分析教师在教学过程
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通过一对一教学与班级教学的对比,指出一对一教学的优缺点及教学瓶颈;提出结合一对一教学的优势来提高教学质量;尝试从教材、学生及教师三个方面入手,重点分析教师在教学过程中的主导与调控作用。
By comparing the one-to-one teaching with the class teaching, it points out the advantages and disadvantages of one-to-one teaching and the bottleneck of teaching. It puts forward combining the advantages of one-to-one teaching to improve the teaching quality. Attempt to proceed from three aspects: teaching materials, students and teachers The Leading and Regulating Role of Teachers in Teaching Process.
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