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体育学习情绪是体育课堂教学卓有成效的关键,又是与学生体育学习兴趣和身心健康发展密切联系的。因此,根据体育教学中学生出现的好奇、兴趣、愉快和焦虑四个方面的情绪表现进行分析,提出调控学生学习情绪的有效措施,促进体育课堂教学质量的提高。
中学生体育学习情绪的调控
【摘 要】
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体育学习情绪是体育课堂教学卓有成效的关键,又是与学生体育学习兴趣和身心健康发展密切联系的。因此,根据体育教学中学生出现的好奇、兴趣、愉快和焦虑四个方面的情绪表现进
【机 构】
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宁德蕉城区第一实验学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年19期
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