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分析我国学校体育课程评价的特点,探讨评价的发展趋势:评定的功能由侧重甄别转向侧重发展,评价方法由量化评价转向质化评价,由他人评价转向以学生自我评价为核心,使他人评价与自我评价协调一致。
学校体育课程评价的趋势分析
【摘 要】
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分析我国学校体育课程评价的特点,探讨评价的发展趋势:评定的功能由侧重甄别转向侧重发展,评价方法由量化评价转向质化评价,由他人评价转向以学生自我评价为核心,使他人评价
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院,东北师范大学体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2007年02期
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