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社区与学校
社区与学校
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bands007
【摘 要】
:
重叠影响阈:美国学校与家庭伙伴关系的一种理论解释框架;学习型社区建设中三教合作问题初探;论社区参与在学校发展中的作用;教育议事会:社区参与学校管理的尝试。
【作 者】
:
郑和(摘编)
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2006年07A期
【关键词】
:
美国
社区建设
社区参与
伙伴关系
合作问题
学校发展
学校管理
学习型社区
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重叠影响阈:美国学校与家庭伙伴关系的一种理论解释框架;学习型社区建设中三教合作问题初探;论社区参与在学校发展中的作用;教育议事会:社区参与学校管理的尝试。
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