本专科实习学生职业认同感的调查分析

来源 :中华护理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tonze5082

【摘要】

：

目的调查本专科实习学生职业认同感情况,为提出加强学生职业认同感的措施提供依据。方法采用自设问卷,对我校实习后期的50名本科学生和50名专科学生进行职业认同感的调查。结

【作者】

：

冯丽嫦陈瑜

【机构】

：

南方医科大学护理学院

【出处】

：

中华护理教育

【发表日期】

：

2013年1期

【关键词】

：

学生护理临床实习职业认同感 Student Nursing Clinical Practice Professional Identity

【基金项目】

：

南方医科大学教学改革和教学成果培育项目（JGYB2010043）

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目的调查本专科实习学生职业认同感情况,为提出加强学生职业认同感的措施提供依据。方法采用自设问卷,对我校实习后期的50名本科学生和50名专科学生进行职业认同感的调查。结果本、专科学生职业认同感总分分别为（3.18±0.49）分和（3.43±0.37）分。本科学生专业认同感得分低于专科学生（P〈0.05）。对于加强职业认同感的措施,学生更倾向于寻求社会人群的支持、临床带教教师以实例进行现身教育、在教学中寓职教育这几种形式。结论本科学生的职业认同感低于专科,应采取针对性的教育方法,提高学生的

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