【摘 要】
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为提升网络授课模式下“三微教学法”在审计学课程中的应用效果,提出了设置“三微教学法”的方案,“微知识”是针对课程某章节重点知识点讲解,内容简单明了,学习针对性强,“
【基金项目】
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2020年度黑龙江省教育科学规划专项课题
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为提升网络授课模式下“三微教学法”在审计学课程中的应用效果,提出了设置“三微教学法”的方案,“微知识”是针对课程某章节重点知识点讲解,内容简单明了,学习针对性强,“微互动”即微圈层互动,审计学课程是以线上课程小组为中心建立了互动学习群,“微体验”则实现了教育教学的内化。“三微教学法”对提升学生学习兴趣和效果具有重要意义,但存在教师设置互动问题较机械化,学生答案同质性明显和“伪在线”的问题,未来需要积极改进解决。
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