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美育是培养学生的审美情趣,发展鉴赏美和创造美的能力,是学生核心素养教育的重要组成部分.美术新课程标准将美育的目标划分为:造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索等四大板块.根据教材的相关课时,探索开发美育乡土化课程资源,加强四个课型的学习,创新美术课堂教学,对学生进行美的创新教育.
乡土美育课程资源的教学实践探索
【摘 要】
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美育是培养学生的审美情趣,发展鉴赏美和创造美的能力,是学生核心素养教育的重要组成部分.美术新课程标准将美育的目标划分为:造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探
【机 构】
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泉州市泉港区第六中学 福建泉州 362801
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年18期
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