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掌握正确的的数学概，念教学是学习数学知识的基石，小学声接受抽象的概念，需要教师的正确的引导。教法是灵活的，但是教学概念的重要想是不变的，教师还需进一步努力，强化小学生对数学概念的理解与应用，为他们将来的学习学习打下坚实的基础。
论小学数学概念教学存在的问题与应对策略
【摘 要】
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掌握正确的的数学概，念教学是学习数学知识的基石，小学声接受抽象的概念，需要教师的正确的引导。教法是灵活的，但是教学概念的重要想是不变的，教师还需进一步努力，强化小学生对数学
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区三河中心小学 甘肃 陇南 746000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年10期
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