例谈高中数学中目标导学法如何“导”

来源 :高考(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:binwuwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“目标导学”教学模式打破教师讲学生学的常规做法,给学生一个明确的学习目标,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,教师只是辅助学生学习。本文就“目标导学”中“怎样导”谈谈自己的理解。 “Target guide ” teaching mode to break the normal practice of teachers talk about student learning to give students a clear learning objectives, give full play to the role of students in the main classroom for students to do, the teacher is only to assist students in learning. This article on “target guide ” in “how to guide ” to talk about their understanding.
其他文献
数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用
在时代发展的今 ,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才:有新观念,能够不断从事技术创新,善于经营和开拓市场,有团队精神。
景观是居住区环境中不可或缺的组成部分,以植物为主的园林景观又是景观的一个最重要的组成部分,不但能美化环境,怡情遣兴,还能净化空气,改善环境,发挥着不可替代的重要作用。
在高三物理复习教学中受制于传统教学观念的束缚,往往难以顾及到学生自己的能力差异,采用一刀切的方式进行教学。这种传统的教学模式难以满足学生个体发展的要求,不利于学生
课堂是教育教学的主阵地.课堂教学是学校教学的基本组织形式,是师生共同参与和进行信息交流的双边活动过程.课堂教学的最终目的就是使学生学习基础知识、掌握基本技能的同时,
随着课程目标与课程内容的改革,初中数学教学也相继进行了改革。本文依据新课标的要求,结合初中数学教学的实际,就如何进行初中数学教学进行了再议。
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
新课该下的数学教学要面向全体学生,体现基础性和发展性的特点,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。从小学到初中,学习内容、学习方
数学是一门比较抽像的学科,特别是一些几何图形,要给学生讲清楚这些图形的特点,只靠教师的讲解,学生会产生厌倦的心理。因为小学生的知识经验少,空间想象能力差。要使学生认识并掌