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小学语文是基础学科,主要包括阅读理解、古诗词背诵以及写作等部分.然而,绝大多数学生对于写作训练无法得心应手,无法抒发内心情感.上述情况主要源于学生缺乏习作兴趣,为此,语文教师应适当改变教育方式,以激发学生兴趣为教学目标,挖掘主观能动性,促使学生主动投身于习作训练之中.本文主要讲述激发学生习作兴趣的关键因素以及具体策略,以期在轻松、活泼的语文课堂氛围下引导小学生进行作文的写作.