【摘 要】
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如何使汉语为零起点的学生在两个月内达到《国家高等学校外国留学生汉语教学大纲》所规定的"初级二级"水平。在这一方面,山东大学国际交流学院开设的"汉语强化班"进行了有益
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如何使汉语为零起点的学生在两个月内达到《国家高等学校外国留学生汉语教学大纲》所规定的"初级二级"水平。在这一方面,山东大学国际交流学院开设的"汉语强化班"进行了有益的实验。作为对外汉语强化教学的一个个案分析,本文试图在这一教学实验的基础上总结出某种经验和教训,以便最大限度地挖掘教师的教学潜力和学生的学习潜力,使双方在最短时间的相互配合中取得较大收益。
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