陈老师是我们的班主任兼语文老师，是个有些“危险”的“产品”，不过她也非常“实用”。我来介绍一下她的“使用方法”。
　　在“使用”陈老师的时候要注意：
　　不要轻易惹她。因为陈老师一生气就会“爆炸”，她“爆炸”后，就会极具“破坏力”。比如，我们有一次上自习课很吵，陈老师就送了我们一份大礼包——加作业。那天，历来只有两三项的语文作业变成了四项，我们都很不高兴，也知道了这个产品“爆炸”后的“副作用”不小啊！
　　当心“套路”。由于此產品智商极高，她的“连环套”常常使人防不胜防。比如，突然袭击式的听写，听写时又故意读错要注音的词语，小心别中招。
　　陈老师的“实用性”不必质疑。她精通语文、数学、历史、美术……她随时都能帮你答疑解惑。陈老师唯一不擅长的就是英语。千万不要问她关于英语的问题，因为她很可能给出一个错误答案。并且，如果你要问陈老师问题，最好不要和几个人一起去问，要不然她的“程序”就会“混乱”，不知道到底该先听谁说。
　　有时，陈老师也会打开“幽默系统”。她能讲笑话逗你开心，让你哈哈大笑。在这种情况下，陈老师的“危险系数”不高。而且，她还能开启“故事机”模式，讲很多有趣的故事。
　　最后，还有备注：此“产品”需要经常维护，补充营养（吃饭），而且胃口还很大。
　　祝你“使用”（陈老师）愉快！
　　（指导老师：陈皓月）
　　小编点评
　　这是一篇语言幽默的写人文章，题目很吸引人。作者以拟物化的手法描写了班主任陈老师，将一个知识储备丰富、对学生极端负责、性格鲜明的老师形象展现在我们眼前。