【摘 要】
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这座位于柏林心脏地带的公共建筑位置靠近城市轨道的高架线,业主对该项目也有许多希冀——希望新建筑在材料与设计方面能具有表现力,并且经久耐用。这些背景条件对于洪堡大学
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这座位于柏林心脏地带的公共建筑位置靠近城市轨道的高架线,业主对该项目也有许多希冀——希望新建筑在材料与设计方面能具有表现力,并且经久耐用。这些背景条件对于洪堡大学的新图书馆十分有利,有望使它成为柏林的一座新标志性建筑物,一座能够为这座城市的文化生活留下形式印记的建筑,就像附近的博物馆岛那样,或其现代主义先驱建筑——在柏林文化广场由密斯·凡·德·罗和夏隆设计的建筑那样。
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阿尔瓦罗·西扎I Alvaro Siza在安纳伯格庭院中放置着葡萄牙建筑师阿尔瓦罗·西扎的展览装置。该装置是由3种元素构成的：一根倒下的柱子,旁边放置着它的头部,也就是＂柱
在我做班主任的第七年，我接了个初一的班级。新生入学后，我发现一名学生穿戴讲究，纪律较差，有吸烟行为，厌学思想严重，听不进老师的规劝，有时老师劝了半个小时，他只回答一句话：“实在不行，我将来要饭去呗！”和同学关系不好，喜欢独来独往。但我发现该生很聪明，有很强的正义感。 家庭状况：他的父亲下海经商，经常外出，社会上的一些道德失范现象给他的家庭带来了负面影响，家中经常战事连连。该生同情母亲，憎恨父亲，
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新的语文课程标准明确提出要积极倡导自主探究的学习方式，自主学习是指学生依靠自己的努力独立自主地进行学习，打破传统教学中学生机械地被动接受学习的模式：封闭的教学目的，单调的学习内容，僵化的教学方式，单一的教学评价。学生对学习有主动权和选择权，可以按照自己的能力和需求学习，主动地参与学习目标的制定、评价指标的设计、积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，从而获得积极的情感体验和自我监控能力。