【摘 要】
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近年来,全国各大高校不断扩招和国外大学在中国招生条件的不断放宽,高职院校的生源竞争显得异常激烈。高职院校招收的学生基础知识差,学习能力弱,而《商务用途英语》这门课程
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近年来,全国各大高校不断扩招和国外大学在中国招生条件的不断放宽,高职院校的生源竞争显得异常激烈。高职院校招收的学生基础知识差,学习能力弱,而《商务用途英语》这门课程使用性强,但是知识要求全面,所以,学生学习起来很吃力,学习效果也差。通过趣味性情景教学在课程中的应用,可以避免学生厌学情绪的产生,提高他们学习的积极性和主动性。同时,教师在不断更新教学内容和探索教学方法的过程中,锻炼了自己,提高了自己的业务水平。
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