【摘 要】
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深度学习对初中生数学学习中的思维品质有着这样一些基本要求:一是要能够打通从低阶思维走向高阶思维的通道,二是要有明确的提升自身思维水平的意识与能力.在深度学习的过程
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深度学习对初中生数学学习中的思维品质有着这样一些基本要求:一是要能够打通从低阶思维走向高阶思维的通道,二是要有明确的提升自身思维水平的意识与能力.在深度学习的过程中,学生思维的深度远超普通的教学,因此学生的思维能力确实得到了培养,思维品质得到了切实提升,学生的思维品质与深度学习之间确确实实形成了相辅相成、相得益彰的关系.
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