论文部分内容阅读
对地处粤西地区的阳江市阳东区第二中学的调查发现,高中学生职业规划上存在诸多问题:自我认知不足,人生目标不明确,人生规划主动性差、行动力弱;学生期待得到有效的教育和引导。为学生提供自我认知工具,培养专业化的教师队伍,帮助家长树立职业规划意识,开展多种形式的人生规划教育,是改进欠发达地区高中生人生规范教育的必然路径。