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无论是过去还是现在,小学生的自身素质培养的全面性都受到了社会的高度关注,小学生们自身对科学创新的意识和相关具体行为也直接影响着国家的发展。而纵观当前这个快速发展的时代,小学生们是我国未来进步的主要储备性力量,所以及时对他们进行科技创新教育是当前的首要任务。本文主要从了解小学科技创新教育的具体实践入手,进一步对在小学生群体中实施科技创新教育的问题展开了思考。