【摘 要】
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，教育优质均衡发展已被提到国家教育发展战略的高度，成为改善民生的首要任务。要实现这一美好的愿景，在推进义务教育学校标准化
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，教育优质均衡发展已被提到国家教育发展战略的高度，成为改善民生的首要任务。要实现这一美好的愿景，在推进义务教育学校标准化建设这一“物”的因素之外，“均衡配置教师”这一“人”的因素显得尤为重要。在这一宏观背景下，作为基层学校，厘清优质均衡教育与教师发展的关系，并在实践中切实落实这一彰显教育公平的政策，显得十分迫切而紧要。
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