【摘 要】
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在课堂教学中,教师应设计有效教学问题,分析解决问题,促进学生有效学习。为此,教师应积极地探索问题解决的有效策略,把复杂问题简单化,做到深入浅出,提升思维能力;简单问题复
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在课堂教学中,教师应设计有效教学问题,分析解决问题,促进学生有效学习。为此,教师应积极地探索问题解决的有效策略,把复杂问题简单化,做到深入浅出,提升思维能力;简单问题复杂化,发掘科学知识背后所蕴含的思想与方法、观念,做到浅入深出,凸显能力化、素养化;具体问题抽象化,透过现象看到本质,发展理性思维;抽象问题具体化,通过寻找抽象问题生活原型,利用实物模型、图示方法,使知识更加丰满具体,使知识通俗易懂。
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