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掌握地理图像是学习地理知识的重要部分，但现行教学模式偏向课本知识的传授，忽略了中学生对地理图像学习能力的培养，且未能将中学地理教学内容和中学生素质培养进行有机融合，从而不能实现教学效率的最大化。因此，建立以图导学的教学模式对于学生灵活运用地图和地理学知识，培养学生自主解决问题的能力，提高学生课堂效率均有着重要意义。