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社会的发展要求培养大学生具有较强的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。实施主体教育，是促进学生四种能力培养的重要方式。目前关于促进各层次学生主体性发展的教学研究较多，但对高职助产专业的教学研究较少，本研究通过《产科学》课程教学，探索提高高职助产专业学生学习能力和成绩的教学方法，以促进学生四种能力的发展。