高职学生自主学习能力培养研究--以广告设计与制作专业课程教学为例

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gxblackjack
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主学习能力是学生最基础和关键的核心素养,以培养学生自主学习能力的课程设计是教育改革的目标,也是信息化教学改革的方向。该文在当今核心素养理念下,以高职广告设计与制作专业课程为例,基于蓝墨云班课平台,通过翻转课堂、云班课“经验值”驱动、自主学习“导学单”的设计应用等来探索和实践学生自主性学习的课堂教学。
其他文献
摘 要:该文以上海第二工业大学2016级测控技术与仪器专业CDIO班的学生的《信号与系统》课程为例,重点阐述了该课程的课程思政改革的具体内容。其改革内容包括两方面,分别是授课内容的改革和授课形式的改革。授课形式改革又包括3个方面,分别是上课教学、实验课和考试。最后就这门课程的课程思政改革进行反思。  关键词:课程思政改革 信号与系统 反思  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:167
在"加快建设海洋强国"战略背景下,研究海洋经济高质量发展问题具有现实意义。本文借助新发展理念,采用熵值法构建评价体系对江苏海洋经济高质量发展水平进行评价。研究结果表
目的分析改良口腔护理模式对呼吸机相关性肺炎(VAP)预防效果的影响。方法选取2016年10月-2017年3月在我院重症监护室(ICU)住院治疗且符合纳入标准的60例经口气管插管机械通气
探讨了蓝墨云班课构建混合式教学模式下的智慧课堂运用于大学英语的案例,通过问卷调查和访谈,调查了学生对大学英语课程混合式学习的动力和感受,旨在了解移动学习和蓝墨云班
目的分析评判性思维干预模式在癫痫患儿护理中的应用效果。方法从2016年1月-2017年12月入院的癫痫患儿中选出150例作为研究对象,将其平均分为2组。研究组患者在常规护理的基