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“亮了、亮了”。伴随着耀眼的亮光从手电筒射出的一瞬间，惊喜声从同学们的口中蹦出，在上海市大众工业学校的电气实验室里，一群中光高中的学生兴奋地拿着自己设计点亮的LED手电筒欢呼。而在三天前，他们还是一脸的“没劲”……
电气实训室里林林总总的实训设备、安全禁示，浓浓的电子设备特有的焦臭味、焊锡熔化的金属味……一踏进实验室，就让这群高中生紧张了一下，老师会不会一脸严肃地介绍电气实训室的规章制度，一丝不苟地讲解其中的道理，“告诫”这里不能碰、那个不能拿？
小小的心里纠结，在老师布置任务时被打破了，“今天，大家的任务是通过物理原理，動手制作LED充电手电筒。这件由你们亲手制作的作品，可以作为礼物带回家送给家人哦。”同学们的兴趣随着老师的话语被点燃。
介绍LED充电手电筒工作原理、技术特点、知识要点，规范专业地示范和讲解仪器仪表设备的操作与使用。同学们在老师的讲解中，学会识别元器件、读懂电路图、操练焊接出漂亮的焊点。
三天的时间一眨眼就过去了，由生疏开始到熟练操作。制作的产品经过安装、调试、排除故障等步骤后，随着开关的推动，耀眼的灯光绽放。同学们感触地说：“学工实践不但让我们学会基本焊接等技术，也明白知识积累与发展的重要性。”“实训老师既有理论知识、又有动手操作能力，真是不简单。”“这种全新的学习方式，理论与实践相结合使我们学得更开心、更快乐！”大众工业学校指导老师表示：“经常会有一些周边高中学校，组织学生来我校进行学工实践，我们以我们的职教特色，结合高中生的特点，设计一些课程，以此激发高中生知识的应用和动手能力的提升。”
电气实训室里林林总总的实训设备、安全禁示，浓浓的电子设备特有的焦臭味、焊锡熔化的金属味……一踏进实验室，就让这群高中生紧张了一下，老师会不会一脸严肃地介绍电气实训室的规章制度，一丝不苟地讲解其中的道理，“告诫”这里不能碰、那个不能拿？
小小的心里纠结，在老师布置任务时被打破了，“今天，大家的任务是通过物理原理，動手制作LED充电手电筒。这件由你们亲手制作的作品，可以作为礼物带回家送给家人哦。”同学们的兴趣随着老师的话语被点燃。
介绍LED充电手电筒工作原理、技术特点、知识要点，规范专业地示范和讲解仪器仪表设备的操作与使用。同学们在老师的讲解中，学会识别元器件、读懂电路图、操练焊接出漂亮的焊点。
三天的时间一眨眼就过去了，由生疏开始到熟练操作。制作的产品经过安装、调试、排除故障等步骤后，随着开关的推动，耀眼的灯光绽放。同学们感触地说：“学工实践不但让我们学会基本焊接等技术，也明白知识积累与发展的重要性。”“实训老师既有理论知识、又有动手操作能力，真是不简单。”“这种全新的学习方式，理论与实践相结合使我们学得更开心、更快乐！”大众工业学校指导老师表示：“经常会有一些周边高中学校，组织学生来我校进行学工实践，我们以我们的职教特色，结合高中生的特点，设计一些课程，以此激发高中生知识的应用和动手能力的提升。”