【摘 要】
:
在素质教育的背景下,社会对于地籍测量工作的要求越来越高,所以地籍测量工作必须要符合时代的发展,需要从根本上提高地籍测量工作的要求。所以在教学过程当中要进一步提高工程测量技术专业的教学质量。本文以工程测量技术专业《地籍测量学》课程的教学为主,探讨工程测量技术专业《地籍测量学》课程的教学改革。
论文部分内容阅读
在素质教育的背景下,社会对于地籍测量工作的要求越来越高,所以地籍测量工作必须要符合时代的发展,需要从根本上提高地籍测量工作的要求。所以在教学过程当中要进一步提高工程测量技术专业的教学质量。本文以工程测量技术专业《地籍测量学》课程的教学为主,探讨工程测量技术专业《地籍测量学》课程的教学改革。
其他文献
组织监督是国有企业内部监督的独特优势,对于保证国有资产安全,保障中国特色社会主义物质和政治基础有着十分重要的意义。习近平总书记高度重视国有企业党的建设和党内监督工作,反复强调从严治党要在国有企业落实落地,做到组织落实,干部到位,职责明确,监督严格,严格日常管理,整合监督力量,形成监督合力,为做强做优做大国有企业提供坚强组织保证。党的十八大以来,国企系统组织监督工作不断加强,在党风廉政建设和反腐败斗
随着城市建设步伐的加快,各地区政府投资建设项目日益增加,该类项目通常规模都比较大,包含的施工内容繁杂,工期较长且施工要求严格,与项目有关的各部分工作开展难度相应也都比较大。尤其是在项目绩效审计方面,审计范围覆盖面广,对于技术性要求较高。本文简要介绍了政府投资建设项目的内容及作用,并就当前该项工作中存在的不足之处进行了分析,同时提出了相应的优化改进对策,以期为相关行业工作者提供参考。
大别山山势险峻,西接桐柏山,东、北、南为平原丘陵地带,具有若干个交界的鲜明特点。第一个交界是扼南北之要冲,承东西之枢纽。它既是中国西部向东绵延山脉的最东端、长江与淮河的分界线,又是贯通长江中下游的要冲,邻近武汉和长江中下游平原,其独特的地理位置是自古以来的兵家必争之地。第二个交界是鄂豫皖三省的交界,既有广阔的军事空间,又可发挥巨大的政治影响。
每过五年,我们国家都要制定并实施一个国民经济和社会发展规划。近些年来,审计署也编制了与此相适应的国家审计工作发展规划。与年度审计计划相比,五年审计规划时间跨度长,事关发展方向、大势和全局,称之为审计发展战略规划,应当说也是比较合适的。放眼世界,其他国家审计机关有无审计发展战略规划,与我国五年审计规划有何异同,从中可以得到什么启示呢?
新时代,女性力量不容忽视,当代女性在各行各业展现风采,为社会发展作出贡献,俨然顶起"半边天"。襄阳市政府投资审计局就有这样一群人,工作中她们是审计干部、业务骨干,家庭里她们是母亲、妻子、女儿,尽管承载多重身份、担负种种压力,却始终以一种不罢休、不服输的精神守护初心、奋勇向前,彰显当代女性力量,实现自己的人生价值。
以风险为导向的内部审计有助于企业及时找出经营发展中的风险问题,增强企业风险防范能力。通过风险导向内部审计对企业经营活动有效监管,给企业发展战略制定提供数据参考,帮助企业应对各种风险,提高企业经营水平,促进企业健康发展。
21世纪将被定义为竞争——一场根植于技术进步的经济力量的竞争。各国如何决定竞争将影响数十亿人的生活。技术领先的国家将决定如何利用新技术来防治疾病、养活人类、应对气候变化、获取财富、探索宇宙、获得对他人的影响、确保他们的利益以及保护他们的独立和自由。采用新兴技术(如人工智能、量子计算、生物技术和下一代电信)的领导者,以及决定其用途的人,将在数十年内获得经济、军事和政治实力。报告正文由七节组成,提出了
三江源地区(89°45–102°23E, 31°39–36°12N)位于青藏高原中东部和青海省南部,是我国重要的水源涵养区和生态环境保护关键地区,发育在该地区的冰川是长江、黄河和澜沧江(境外称湄公河)的重要水源补给。基于Landsat TM/OLI遥感影像数据和SRTM 1弧秒DEM数据,采用波段比值法并结合人工目视修订获得了该地区2000年、2010年和2019年冰川边界矢量数据,并给出了各条冰
干沉降是大气氮沉降的重要组分,对陆地生态系统的结构和功能有重要影响。由于干沉降组分复杂、观测技术难度大,我国干沉降观测的站点少、时间短,如何获取精度高、时间序列长的干沉降空间格局数据是评估干沉降对我国生态系统影响的关键。本研究基于干沉降的站点观测数据和NO_2、NH_3遥感柱浓度数据,分别建立了评估不同形态干沉降的遥感统计模型,生成了2006–2010年、2011–2015年2个时期中国无机氮干沉
本文针对工程测量课程中如何实践"课程思想政治"教育进行分析。首先对课程思想政治的教育概念进行简单的阐述,对思想政治教育实施的目的和意义进行详细地分析。其次,在整个授课中要对学生们的敬业精神进行培养,同时还要引导学生们养成吃苦耐劳的品德,这样才能够保证工程测量专业课程教学活动的顺利开展,实现对专业人才的培养。