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自主学习，是相对于“被动学习”和“他主学习”的一种更高层次的学习形式。它要求学生对为什么学习，学什么，怎样学等问题有清楚的认识。因此，学生一旦对英语学习有了自主性，就能积极主动、独立地决定自己英语的学习内容、学习方法和学习策略等，从而进行高效的学习。然而，大量的调查研究，发现，农村初中生的英语自主学习能力普遍偏低。下面就结合我自己的成长学习经历（农村出生长大），主要从家庭因素方面分析了导致农村初中生英语自主学习能力差的主要原因，并提出了相应的对策。