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<正>每当社会发生重大变革和转折的时候,适应性问题就会成为人们普遍关注的焦点。在实现"两个一百年"奋斗目标、加快构建国内国际双循环新发展格局、满足人民群众多层次多样化高质量教育需求的大背景下,"增强职业技术教育适应性"成为我国教育改革发展"十四五"乃至更长一段时期的重要任务之一。适应性是生物学领域带有普适性的一个概念,在《辞海》中,适应性被释义为生物与其生存环境的协调过程,同时具备随外界条件改变而调整自身特征或生活方式的能力。职业教育与生物体不同,其是培养人的一种社会活动,不仅与社会发展紧密相连,而且与人的成长成才紧密相关。因此,职业教育的适应性不仅具有生物学适应性上的某些特征,更为重要的是其具有双重适应的对象。