【摘 要】
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在日常语文教学中,我们经常会遭遇学生的审美疲劳,任凭教师讲得天花乱坠,任凭教师绞尽脑汁,学生就是无动于衷。课堂的主人是学生,离开了学生的主动性,教学的有效性还将如何保
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在日常语文教学中,我们经常会遭遇学生的审美疲劳,任凭教师讲得天花乱坠,任凭教师绞尽脑汁,学生就是无动于衷。课堂的主人是学生,离开了学生的主动性,教学的有效性还将如何保证?怎么办?其实,我们可以在教学中人为地制造一些认知冲
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