【摘 要】
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<正>随着课程改革的深化,人们开始从理论的高度来关注和探讨课程改革与文化的关系问题,并形成一种"文化热",诸如"学校文化"、"课程文化"、"教师文化"、"学生文化"等,这些概念
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<正>随着课程改革的深化,人们开始从理论的高度来关注和探讨课程改革与文化的关系问题,并形成一种"文化热",诸如"学校文化"、"课程文化"、"教师文化"、"学生文化"等,这些概念又可从不同的角度去切分厘定和阐述。这里只就"课程文化"、"教研文化"建设与教师的文化适应问题,谈些粗浅的思考。
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