【摘 要】
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随着高职体育运动训练教学的改革深入,体育运动训练课堂教学内容形成了全新的理念和要求,再加上素质教育的总体要求,高职体育运动训练正在面临素质教育转折和衔接的关键节点,
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随着高职体育运动训练教学的改革深入,体育运动训练课堂教学内容形成了全新的理念和要求,再加上素质教育的总体要求,高职体育运动训练正在面临素质教育转折和衔接的关键节点,因此,如何提升高职体育运动训练的有效性,提升运动训练质量就显得至关重要。本文以高职体育运动训练有效性的影响因素为切入点,结合当前高职体育运动训练课堂教学中存在的具体问题,找寻提升高职体育运动训练有效性的优化策略,进而为提升高职体育运动训练效果,实现高职院校体育专业现代化素质人才培养提供可行性的参考建议。
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