【摘 要】
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目的探讨感觉统合训练对孤独症患儿的感觉失调和行为症状的改善作用。方法选取2012年1月至2016年9月在该院儿科门诊治疗的孤独症患儿68例,根据就诊时间先后分为对照组与观察
【机 构】
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浙江台州恩泽医疗中心（集团）台州医院儿科
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目的探讨感觉统合训练对孤独症患儿的感觉失调和行为症状的改善作用。方法选取2012年1月至2016年9月在该院儿科门诊治疗的孤独症患儿68例,根据就诊时间先后分为对照组与观察组各34例。对照组患儿予以常规康复干预,观察组在对照组基础上予以感觉统合训练,两组均干预6个月后评定疗效。观察两组干预前后的感觉统合失调量表和儿童行为检查(ABC)量表评分变化。结果观察组患儿感觉统合失调评定量表评分显著高于对照组,ABC量表各项评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感觉统合训练治疗儿童孤独症效果较肯定,可提高其感觉统合能力和行为能力。
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