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文章讲述了幼儿园在课程游戏化的推进过程中,以儿童经验为中心,开发利用本土资源,形成观念式引领;以"户外游戏场"的项目,以"多元化解读案例"来加强反思深度的具体思考与实践。
立足三个维度 实践课程游戏化——例谈本土资源背景下“户外游戏场项目”的实践与思考
【摘 要】
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文章讲述了幼儿园在课程游戏化的推进过程中,以儿童经验为中心,开发利用本土资源,形成观念式引领;以"户外游戏场"的项目,以"多元化解读案例"来加强反思深度的具体思考与实践。
【机 构】
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江苏省无锡市阳山中心幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2017年62期
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