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在情境的创设时，要注意贴合生活，迎合学生兴趣，体现学科特点；在情境解析时，要重在诱发学生思考，做好组织与引导；在情境延伸时，要给学生留足思考空间，鼓励大胆发散思维，将教学情境渗透到小学数学课堂的各个环节，提升教学效率。
情境教学法在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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在情境的创设时，要注意贴合生活，迎合学生兴趣，体现学科特点；在情境解析时，要重在诱发学生思考，做好组织与引导；在情境延伸时，要给学生留足思考空间，鼓励大胆发散思维，将教学情境渗透到
【机 构】
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河北省沙河市第二小学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2013年20期
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