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作为语言实践课,英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中,作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。
提高初中英语教学中小组合作学习的实效性刍议
【摘 要】
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作为语言实践课,英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中,作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂
【机 构】
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广东省中山市港口中学,
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2010年32期
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