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教师学识多少、人格好坏、修养高低，将直接决定学生人文素养的水准。教师首先就要教会学生懂得怎样做人，怎样做一个对社会有用的人。这就要求教师能把正确的世界现、人生观和价值观及审美情趣融于一身，使人类一切美好的情感在自己身上具体化，以特有的个性魅力吸引学生、影响学生。因此，要适应时代教育发展的需要，教师的人文素养也得不断提高。本文深入分析教师应该具有哪些人文素养，教师如何提高自身的人文素养等重要问题。