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在初中阶段的物理实验教学中,教师应注重培养学生发现问题、解决问题的能力,并引导学生形成科学的思维,达到物理实验教学的目的。
基于核心素养的初中物理实验教学的实践与思考
【摘 要】
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在初中阶段的物理实验教学中,教师应注重培养学生发现问题、解决问题的能力,并引导学生形成科学的思维,达到物理实验教学的目的。
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市龙港区风华初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年45期
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文化是一个社会发展的时间沉淀,是一个民族国家的共同记忆,是流淌在每个独立个体身体当中的民族血脉。而文化认同则是生活在一定历史条件下的个体,基于对民族文化的认可和赞同,对于自身的文化身份的一种确认,是一个民族有别于其他民族最独特的东西。在全球化发展日益紧密的当下,各国间的文化交流愈发频繁,不同民族间的文化相互影响,相互对抗,自然而然会出现文化霸权的现象。为了提升国家文化的软实力,强化人民的文化自信,