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从一线教师特别是从学生的角度看，我们认为，话题作文仍是学生喜闻乐见的暂时不可被替代的作文训练形式。它呼唤科学细致的“改良”，而不是全盘推翻的“革命”。从教师的角度看，需要坚守四种意识：1．明确的文体意识。教师要明确地告诉学生：一旦“自选”了某种文体，就要严格按照这种文体的写作要求去写。2．强烈的目标意识。写作，在学校是作为“课”而不是“创作”的面目出现，