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提高高校德育工作的实效性,需要建设一支数量多质量优的德育队伍,高校学生干部应该成为这支队伍的成员.高校学生干部在德育工作中能够产生榜样效应,这种效应能够感染学生、激励学生和号召学生;高校学生干部还能产生助手效应,这种效应在德育活动中能够产生协调作用、组织作用和管理作用;高校学生干部在德育活动中还会产生主体效应,这种主体效应体现为学生干部在德育活动中的能动性、创造性和独立性.