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“先学后教”现念是新课程条件下师生角色转变的具体体现.先学后教,当堂训练,既可以锻炼学生的自学能力,充分发挥学生的主体性,培养学生良好的思维品质；又可以把教师从繁重的教学工作中解脱出来,真正发挥教师的主导作用.
先学后教:常规的突破
【摘 要】
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“先学后教”现念是新课程条件下师生角色转变的具体体现.先学后教,当堂训练,既可以锻炼学生的自学能力,充分发挥学生的主体性,培养学生良好的思维品质；又可以把教师从繁重的
【机 构】
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郑州枫杨外国语学校
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2012年12期
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