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使用导学案进行教学时,创设开放性、思辨性、改编性的情境不仅有助于提高学生的学习动力,还能减少学生＂知识点搬家＂现象的发生。一、创设开放性情境,让学生有内容可想如我在设计＂购物＂导学案时,创设了这样的情境：下面是一些物品和它们的价格,小强有3元钱,可以买哪些东西？（尽可能多地写出购买方案）
精心设计情境 活跃学生思维
【摘 要】
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使用导学案进行教学时,创设开放性、思辨性、改编性的情境不仅有助于提高学生的学习动力,还能减少学生＂知识点搬家＂现象的发生。一、创设开放性情境,让学生有内容可想如我在设
【机 构】
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浙江嵊州市逸夫小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2016年5期
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