【摘 要】
：
在激烈的市场竞争之下,媒体对实践动手能力强的传媒人才需求越来越高。作为培养本科广播电视学专业的高校来说,如果沿用以往理论讲授多、实践训练少的教学模式,就不能适应现
论文部分内容阅读
在激烈的市场竞争之下,媒体对实践动手能力强的传媒人才需求越来越高。作为培养本科广播电视学专业的高校来说,如果沿用以往理论讲授多、实践训练少的教学模式,就不能适应现在社会对传媒人才的需求,所以必须考虑如何构建既能培养学生扎实的理论基础、又能锻炼学生的实践操作能力的新的教学模式。笔者经过多年的教学研究发现＂案例教学＋项目驱动＂模式能充分调动学生自主学习的积极性,培养学生兴趣,锻炼学生的动手操作能力,进而达到培养合格传媒人才的目的。
其他文献
语言是传播文化的载体,跨文化交际在大学英语教学中具有重要作用。因此,笔者对大学英语中的跨文化交际教学模式进行了探讨,并阐述了英语跨文化交际教学要进一步拓宽思路,提升
为了在英语教学中达到提升学生阅读能力的目的，可通过语篇分析来将英语的语言意义同语言的形式相结合，提升学习者实际运用语言的能力。笔者正是基于以上的目标，对英语的语篇分析
山东省青岛市崂山区出台《关于加强社会工作专业人才队伍建设的实施意见》加快推进全区社会工作专业人才队伍建设。
随着高校学生收费系统的普及，传统手工收费逐步被取代，学生收费系统显露出跟踪智能、流程记录准确、查询和统计简便、单据打印自动生成、报表快速准确等优势。由此，为进一步完善
拒绝言语行为能力是语用能力的一个重要方面。笔者以几所独立学院和一所重点院校非英语专业学习者为对象，探讨不同英语水平、不同地域及不同教育背景英语学习者拒绝言语行为的