【摘 要】
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目前,我国新课程改革如火如荼的进行着,教学评价在课堂教学中的作用已为越来越多的教师所关注,许多教师在“一切为了学生的发展”这一新理念的倡导下,对学生采取了赞赏、肯定
【机 构】
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广西壮族自治区岑溪市归义镇新圩中心小学
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目前,我国新课程改革如火如荼的进行着,教学评价在课堂教学中的作用已为越来越多的教师所关注,许多教师在“一切为了学生的发展”这一新理念的倡导下,对学生采取了赞赏、肯定等富有激励性的积极评价,乍一看似乎很符合课程改革的要求,体现了以人为本的课标理念,但就当时的课堂教学实际情景仔细推敲,我认为有许多不合理之处,存在着许多误区.下面是我平时看到的一些教师评价方式的误区及对策,如有不当,敬请指正.
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