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在传统的高职院校教学中，教学目标大多只要求学生掌握一定的知识，从学生就业单位反馈得到的信息中可以看出：职业岗位“能力”才是毕业生就业单位最需要也是最看重的。因此，教学核心应从职业岗位出发，明确学生从事行业所需要的能力，在授课过程中使学生掌握这些能力，这些能力就是课程中的“能力目标”，这种教学模式就是“能力本位”教学模式。