【摘 要】
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在妈妈小的时候,外公家就有一片芦柑园,果实挂满枝头,橘黄色的一大片,叫人看了心欢喜,一点不亚于《西游记》里天庭的蟠桃园,甚至更明艳,惹眼。话说到此,妈妈的双颊就泛出微微
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在妈妈小的时候,外公家就有一片芦柑园,果实挂满枝头,橘黄色的一大片,叫人看了心欢喜,一点不亚于《西游记》里天庭的蟠桃园,甚至更明艳,惹眼。话说到此,妈妈的双颊就泛出微微的两抹红晕。我知道,妈妈恋着那片芦柑园,那片外公的芦柑园。
When my mother was young, my grandfather’s family had a park of orange juice. The fruit was full of branches, and a large piece of orange color made people feel happy. It was no less than the Taoyuan Garden of Heaven in the “Journey to the West” and even more. Bright, eye-catching. With this, my mother’s cheeks glowed with a slight blush. I know that my mother is in love with the piece of Luganyuan, the grandfather’s garden of Lugan.
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富贵的大观园中,女儿们各具特色;黛玉清香脱俗,善于吟诗;惜春娇小可爱,长于作画;探春端庄大方,专于书法,熙凤华美富贵,惯于持家——可以说,她们各有动人之处,然而,在这群世外
我家屋前有一棵梧桐。每到春天,它便会长出许多嫩黄的叶子,它细细的枝儿一一在空中举着,微风吹来的时候,叶子便活动了,犹如无数的彩蝶在树上飞舞。到了夏天,都变成了满树的绿
身材又矮又胖,成天穿着背心短裤,一双带有黑眼圈的眼睛,对了,这就是肥仔.rn每次下午打完球回家,总可以看到肥仔摇摇晃晃地在小区散步,手里拎着两瓶饮料,旁边跟着大姨.
语文教学，应该立足于帮助孩子成长，引领孩子的精神世界，培养更加完美、更加具有人性的人，这样语文教学才有实际意义和价值。 一.循循善诱，洞察成长困惑，引领精神成长 青少年学生正处于青春期，处于人生的迷茫期与逆反期，对理想与现实，自我与社会有了更多的思索，烦恼、焦虑经常出现。针对这种心理特点，我们要在教学中利用文本，让语文课走进孩子们的心灵。 《归园田居》一课，这是东晋著名田园诗人陶渊明的代表作
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农历八月十五。夜幕降临了。太阳渐渐在山的那边隐去,谁也不知道它要去哪。不知何时,月亮已经升上来了,只是上面没开灯,看见的是一个若隐若现好像影子的月亮。过了好久,月亮
那天，是妈妈去世后我和爸爸给妈妈过的第一个生日。 我和爸爸都感觉到了空气里的抑郁和紧张。整整一天了，我们谁都没有开口说第一句话，妈妈去世带给我们的悲伤彻底地“统治”了我们。爸爸从早晨开始就忙碌起来，到了晚上，他在饭桌上摆了一桌的菜肴。我看着他把一盒硕大的生日蛋糕拿到了桌子中央，等到他在蛋糕上面插上44根鲜红的蜡烛时，我擦着了火柴——一点点的烛光呈现着美丽的光晕，墙上飘飘忽忽地摇曳着好多个我与爸爸
泛黄书本的扉页角落里，有一粒纽扣大小的陈旧水渍。淡淡绽放在纤尘不染的空白里。一点点晕开的痕迹模糊地点缀在浅浅的边缘，打上一圈柔和的轮廓。像古时少女们闺房里明亮的铜镜，映出镜中明媚娇好的面容……也像那沙场上骁勇善战的将士们身上锃亮的铠甲，点亮一滴滴鲜红的血液。盛开的生命之红犹如怒放的蔷薇绽放在水渍的中央…… 它只是一粒陈旧的水渍…… 它是从什么时候开始存在的。或许因为书主的不够爱惜，在洗完手后，
罗平安，湖北省武穴市育才高中校长。华中师范大学教育管理研究生，高级教师，长期从事高中数学教学工作和学校德育管理工作。承担主持了省级德育课题《走多样化发展之路，实现可持续性发展》，先后在省级以上刊物发表教育教学论文30多篇。个人办学理念：建设适合学生发展的教育，让每一个学生得到充分发展，为学生的终身发展服务。完成教育发展人的社会性与个性的双重任务。 当应试教育走到了人人喊打的时候，当社会对人才的需