【摘 要】
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在小学教育体系中,小学语文作为一门语言类学科,培养学生的听说读写等综合能力已经成为教师的主要任务,进而实现学生 综合能力的提升。朗读作为小学语文教学中的重要环节,同
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在小学教育体系中,小学语文作为一门语言类学科,培养学生的听说读写等综合能力已经成为教师的主要任务,进而实现学生 综合能力的提升。朗读作为小学语文教学中的重要环节,同时也是新课改中的主要内容,因此,培养学生的朗读能力对学生的语文成绩有 着重要的影响。这就需要教师及时的转变教学理念,提高朗读教学的有效性,加强学生语感的培养,进而提高学生的朗读能力,加深对文 章的感悟,使学生在朗读过程中提高语文素养。基于此,本文就小学语文教学中学生朗读能力的培养进行探讨。
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