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小学低段数学教学活动的展开，影响未来学生数学方面的学习和发展，为未来学习奠定基础，在教学过程中，要以学生为中心，制定合适的教学任务，设计切实可行的教学计划。在小学教学中，心理学的应用可以发挥很大作用，使教师更深入了解学生，更好的在学习上帮助学生，在教育上更有针对性，提升了小学低段数学教学质量。小学数学教学活动对小学生在数学学习中有着极大的影响，教学活动以学生为本，根据学生的实际情况，制定出相应的教学目标以及教学计划。而将心理学应用到其中，则更好地帮助教师从心理方面了解学生，开展更适合学生的教学活动，从而提高教学质量。