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缄默知识是师范生知识结构的一部分,对师范生实践能力的培养具有重要作用,但目前的师范教育对缄默知识重视不够。从缄默知识视角反思师范教育的现状,师范生实践能力的三段培养模式是：观察,基于教学视频的实验;见习,基于教学现场的观摩;实习,基于真实教学的实践。
缄默知识视野下的师范生实践能力培养——兼谈“观察—见习—实习”三段培养模式
【摘 要】
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缄默知识是师范生知识结构的一部分,对师范生实践能力的培养具有重要作用,但目前的师范教育对缄默知识重视不够。从缄默知识视角反思师范教育的现状,师范生实践能力的三段培
【机 构】
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盐城师范学院文学院
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年1期
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